目录
卷首_教育时评
建立线上教育长效机制 推动教育公平发展和质量提升邵志豪;1特稿·专题_东北师大附中学科思想选粹
高中阶段层级式校本教研体系的设计与实施刘玉新;5-8
基于新课程理念下的课堂教学改进探索——以东北师大附中净月实验学校为例赵海军;张海英;8-10
遵循认知动态平衡原则的问题情境教学探索庄乾岭;戴有刚;10-13
基于化学学科理解的学科大概念统领主题教学的探索孙国辉;徐洁;13-17
基于学科本质的地理概念教学研究与实践迟晓瑞;18-21
整本书阅读研究与任务驱动式推进策略李春梅;21-23
基于项目的英语教学研究——师大附中英语学科建设的实践与思考师雅巍;孔军;24-27
“教给学生有生命的历史”教学思想初探刘文江;陈艳杰;28-30
初中思政课“在情境在体验”教学思想凝练郝淑霞;31-33特稿·专题_语文主题学习
关于语文教学中“主题”的思考李瑛璠;34-35
写作能力形成的动态过程初探王忠;35-36
在文字的天空翱翔——“语文主题学习”丛书课堂使用心得马娜娜;37-38
整本书阅读的策略宋丽萍;39
阅读教学方法初探李德秀;40
漫步书的花园李晶;41
组文阅读教学方法王永利;42管理·理论_实践与探索
探索培训模式和方法 促进教师专业化水平提升滕少辉;43
吉林省特殊教育学校课程标准与教学实施一致性的现状、反思及策略研究徐辉;44
根本教育理念下 引领学校教育新生态构建张焕林;45管理·理论_调查与思考
中小学图书馆（室）现存问题与对策分析——基于吉林省中小学图书馆（室）图书审查清理工作实践刘忠民;张婷媛;46-49德育·生活_育人之道
让绘本点燃幼儿的科学意识朱美锋;50
浅谈影响小学生心理健康的因素及对策李一可;51
初中“道德与法治”课中学生价值观目标实现研究姜晓霞;52
管理是责任 管理是艺术赵秀梅;53
初中道德与法治课堂案例教学法分析张春雨;54
新课改背景下初中道德与法治教学新发展平海东;55
高中美术教学融入情感教育之策略潘凯;56-57
贴近心灵的引导——探析初中班主任德育工作艺术刘洋;58
厚德崇学 思源立新——将中国优秀传统文化融于高中思想政治教学中的实施策略探究李彤;59
论培智美术教学的“心”与“新”黄雪明;60-61德育·生活_教师随笔
特殊时期的班主任工作王春晶;61-62
战“疫”背景下初中班主任线上工作重点赵海洋;63
在研学旅行中探索实践育人张启星;64教学·教研_新课改新高考新教法
新课改背景下高中语文教学“3+3+6”模式构建——吉林省实验中学高中语文教学专题化改革实践王洪杰;徐凤军;65-68
凝练优质问题 落实核心素养——吉林省实验中学数学组课堂改革初探李景秋;毛俊刚;69-70
聚焦核心素养 实验引领课堂——吉林省实验中学高中物理教研组课堂教学改革初探刘宗海;陈述;70-71教学·教研_教学思考
小学高年级学生数学建模能力的培养策略宋冰;72
小学数学教学低效的“理解障碍”原因及其对策王笑怡;73
小学数学教学中学生创新意识的培养探究王敏;74
小学语文教学中学生阅读能力的培养策略研究何香;75
有效提高小学生语文课前预习能力的策略任淑苹;76
备课行之有效 质量方能提高曹建成;77
怎样在教学中运用激励性语言曲桂英;78
对农村小学英语开放式作业设计的思考南海艳;79
深入本源 多维并举——浅谈高中生写作能力的培养张悦;80
小学美术教学中审美能力的培养研究王新华;81
初中英语听说课有效互动教学的行动研究宋志宝;82
信息技术在初中生物教学中的应用吴玉芳;83
物理课堂教学中如何有效留白孙峰;84
网络环境下高中历史教学的实践探究夏贤栋;85
对初中语文教学中实施德育渗透的思考康春锋;86
寻找初中地理教与学的契合点韩莲;87
学生阅读思维能力培养的策略及意义研究薛丹;88-89教学·教研_课例评析
《马说》第二课时课堂实录姜述娟;90
“八面受敌”，备课《马说》郎镝;91教学·教研_名师传艺
生字教学的“活”与“趣”李艳玲;92
聚焦评改 提升学生习作水平吴赵花;93-94
核心素养下小学数学的生活化教学处理刘化甲;95
水溶性画笔在小学美术课上的应用分析王金良;96
培养初中生地理核心素养的有效路径王乃萍;97
浅析初中道德与法治教学中对学生核心素养的培养冯小平;98教学·教研_课改前沿
尊重差异 体验快乐 健康成长 收获人生——差点教育理念下体验式课堂教学研究与探索孔繁荣;99-100
返璞归真 探寻小学古诗词教学的魅力卞希艳;101
浅谈初中数学高效课堂中的情境创设吴艳平;102
利用微课提高初中化学教学有效性的策略探究蔡园园;103
改进物理课堂教学 落实物理核心素养田芳;104
师夷长技 以德促智——物理教育中德育的渗透方法研究万青;105
构建高中地理高效课堂教学模式的尝试刘井洋;106教学·教研_课堂经纬
随文识字 四招搞定张林静;107-108
引导学生观察生活 提高学生作文水平赵日红;耿国君;109
数学课堂教学策略有效性研究耿树坤;110
灵动解读文本 构建有效课堂孙艳霞;111
体态语言在小学英语教学中的运用探索王秀娟;112
浅议初中道德与法治课堂中的时政教学及应对策略包诗梅;113
小说教学内容的确定及课堂的具体实施——《我的叔叔于勒》例谈魏强;114
在线教学组合模式实践案例娄帝;115-116
让高中英语课堂教学“活”起来白春艳;117
让学生在猜想中学习数学潘红;118教学·教研_教学平台
小学低学段学生口语交际浅析王鑫;119
小学语文习作教学策略探析孙盼盼;120
“四疑”教学模式初探高建玲;121
信息技术让小学数学更精彩高军;122
学生倾听能力的培养与训练徐智慧;123
小学英语高效教学初探隽兵;124
浅谈互联网模式下的小学英语教学王佳冰;125
“游戏”音乐 快乐教学曲俊丽;126
微课资源在初中语文阅读教学中的应用分析王丽;127
浅议农村初中英语教学策略李忠文;英昌瑜;128
翻转课堂在历史教学中的有效应用张兴伟;129
“宏微结合”视域下高中化学教学设计的原则与“主题式三阶六环”的教学流程李跃峰;130
高中历史教学中思维导图的运用吴绍楠;131
初中数学网络资源的建设及有效利用分析胡娜;132
提高小学生作文语言生动性的技巧罗全明;133观点·动态_一己之见
别让“爱”害了孩子王小川;134
小学作文教学生活化之我见韩丽苹;135
引领学生走进阅读天地——浅谈如何培养小学生阅读能力姜花义;136
小学美术教学的“囧”境李芳芳;137
提高小学美术教育效果之我见吕艳秋;138
放飞学生梦想——初中数学教学中对学生核心素养的有效培养刘霏霏;139
试论初中英语写作教学发展现状及优化策略李巍;140
浅谈农村初中音乐教学的困境与对策王光射;141
数学情境教学例谈徐辉;142
浅谈如何构建美术课的阳光课堂王立国;143-144
东北师大附中:推动学术型教师培养工程,培育未来教育家2
东北师大附中:搭建多元发展平台，助力教师学术发展145
深入推进“五个一”工程,助力教师学术性成长146