目录
吉林教育回顾
承载新使命，回应新期盼——概览2021吉林教育3-6
高峰论坛
人类命运共同体理念与高校思想政治教育融合的意义和路径分析刘夕语;徐德斌;7-9
党建纵横
高职院校基层党组织协同育人现状调查及其改进对策研究宋嘉萍;刘晓敏;10-14
伟大建党精神融入大学生思想政治教育路径探析孙国华;15-16
“三全育人”背景下高校二级院系协同育人模式探究——以西安电子科技大学空间科学与技术学院为例席慧;17-19
高职院校学生党员协同培养模式的实践研究李丹华;20-21
思政新论
浅议大学生网络思想政治教育李茜雅;22-23
思政课双主体实践教学模式有效运行的策略与机制——以思想道德与法治为例王光荣;张国欣;24-26
“课程思政”视角下的大学生心理健康教育创新机制探索——以云南农业大学为例储东霞;27-28
医学院学生思想政治教育中的医德教育分析唐艳;29-31
“道路施工技术”课程思政建设研究与实践卫少阳;张朝晖;李想;32-34
“四史”教育与高校思想政治教育的融合发展微探岳刚;35-38
互联网背景下高校思政教育的思考与实践张兴雪;39-40
“思修”课堂融入优秀传统文化的方法研究焦晨阳;41-42
从思政课程到课程思政体系构建路径研究吴婧睿;43-44
高校思想政治理论课教学精细化管理策略分析王璐燚;45-46
高校武术教学与课程思政融合教育研究朱波涛;47-48
课题研究
吉林红色资源融入大中小德育一体化建设路径探究李傲霜;娄淑华;49-51
高校贫困生自我效能感的提升策略刘奕含;52-55
“互联网+”视域下对分课堂在“中国近现代史纲要”课堂教学上的应用李晶;常丹;56-58
基于课程思政理念下的“环境化学”教学改革燕启社;彭祎亚;韩润平;59-61
习近平新时代青年观的理论渊源与现实基础刘泽敏;62-63
应用型本科高校思政课“线上线下”混合式教学模式构建研究赵婷婷;杨洋;64-65
论思政课程与课程思政协同育人的价值及路径孙琳琼;刘天宇;66-67
课程思政背景下职业院校学生工匠精神培养的探索李虎;68-69
抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径探析葛瑜婕;70-71
融媒体思政
新媒体在党校党建和思想政治工作中的运用分析姚媛丽;72-73
探究媒介融合环境下高校网络思想政治教育途径创新祝江波;74-75
辅导员论要
高校思政教师与辅导员协同育人机制研究刘彩文;76-77
“三全育人”视域下高校辅导员职业指导力的探究王玲玲;78-79
学工视窗
高校学生党建指导员工作创新探析——以四川大学化学工程学院为例司振兵;庞国伟;姜利寒;80-81
论思政教育在学生管理工作中的作用刘艳朋;82-84
编制学生活动指导手册提升思想政治教育实效——以唐山学院艺术系为例李丽艳;董莹;85-86
学术论坛
习近平生态文明重要思想话语体系及其时代价值沈潼;87-89
民办高校学生思想政治教育融入中华优秀传统文化的途径研究张玉博;90-91
传承区域音乐,加强对中华传统文化的认知——以闽西汉剧为例吴寅生;92-93
人本德育下的文明和谐校园构建研究幺晨;94-96
吉林省教育厅向全省广大师生员工恭贺新春
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《吉林教育》(高教党建与思政版)约稿
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