目录
特别关注_长春外国语学校“新课改·新教材”教学成果展示
“新课标”对高中地理教师素养的要求嬗变与教师专业发展路径研究曲秀兰;赵志鹏;3-5
浅谈“新课改”下高中政治教师把握新教材的方法柳青;6-8
浅析基于学科核心素养的高中日语新教材的建构思路及使用——以“丝绸之路的古与今”为例王威;9-11
新教材新高考背景下高中物理教学中培养学生终身学习能力路径研究——以“验证动量守恒定律”教学为例刘在英;12-14
浅谈新课改背景下高中历史教学中核心素养的培养——以史料实证为例张莹;15-17
管理理论
基于教师素质的学校核心竞争力构建研究贡保;18-20
实施定“点”改进策略 提高教育教学质量李印臣;21-23
乡村小学新教师专业发展的策略研究郑长伟;孙国燕;24-26
长白山论坛
核心素养视域下STSE教育理念在高中化学教学中的应用李诗文;王秀艳;27-30
中西方儿童教育差异对中国幼儿教育的启示王惠;31-33
新高考模式下的高中物理实验教学探究刘丽;34-36+55
初中综合实践活动课程的教学实践性探究史振华;37-39
教育科研
发展体育教学 培育时代新人王猛;40-42
“双减”背景下小学语文与数学学科特色作业设计策略孙雪梅;杨晓萍;43-45
小学语文识字教学有效性策略研究戴英;46-48
小学语文古诗词教学指导策略研究修丽野;49-51
德育研究
让思想在阅读中开花结果曲希山;52-55
小学德育活动与思政课教学一体化推进对策分析王景秀;56-58
课改前沿
基于核心素养的小学语文低年级阅读教学研究吕娜;59-61
基于核心素养的高中化学建模教学分析郭春波;62-64
学科核心素养下高中数学信息化教学的路径研究宋立岩;65-67
教学观点
开展好英语特色创建的“六部曲”王冀芳;68-70
例谈小学英语教学中学生学习能力的培养策略卢威;71-73
浅析小学英语思维能力与积极性的培养林春影;74-75
浅析链式单词记忆规律及技巧南金玉;76-78
浅谈初中数学总复习策略赵佳棋;79-81
教学实践
小学“好课堂”的搭建策略研究徐春英;82-84
创设灵动语文课堂 优化朗读能力培养张丽红;85-87
初中数学“生本问学”课堂的构建曹东雪;88-90
新高考英语应用文分层教学的实践与思考姚静;91-93
初中语文课内阅读教学中插图的有效应用策略研究张海城;94-96
长春外国语学校新高考选科走班先行先试探索成功
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置身天地 锄禾洒汗———长春外国语学校开展劳动教育实践活动掠影
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崇德健体 激扬生命———长春外国语学校体育、 美育实施策略
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