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《吉林教育》2022年28期

 
目录
学校党建
党建引领 实现“阳光教育”品牌化张晓红;3-5
德育新论
核心素养视域下高中政治课堂教学模式的多元化创新途径王芹;6-8
大中小思政课一体化视域下高中思想政治教学研究张科竹;9-11
时政资源在政治议题式教学中的应用策略林大伟;12-14
谈初中道德与法治教学中德育的渗透朱学歌;15-17
网络环境下农村小学线上教学德育渗透实践与思考郗良刚;18-20
德育在小学道德与法治课堂中的渗透路径奚建国;21-23
生活即教育——浅谈陶行知思想在小学道德与法治教学中的运用李志连;24-26
课程培德
德育融入高中数学教学的路径措施郑亚志;郭晓燕;27-29
深入挖掘,融合渗透——谈初中物理教学的德育渗透王维;30-31
小学语文教学中的德育渗透何敏;32-34
核心素养下小学信息技术学科渗透德育的路径探析娄颖;35-37
德育在小学英语课堂教学中的有效渗透洪云;38-40
怀瑾握瑜,高尚情操——小学语文教学与德育结合路径之探何积峰;41-43
德育在小学美术教学中的有效渗透分析鲁宇;44-46
学科树人
核心素养背景下初中英语德育渗透的现状及措施建议张梦溪;47-49
中学信息技术学科教学中融入德育的技巧朱涛;50-52
中职计算机教学德育渗透的现实意义和路径选择探究王娟;53-55
如何在小学英语课堂中焕发德育活力杨晓静;56-58
小学数学教学与德育的有效整合刘颖;59-61
小学数学与德育融合教学模式探究周大炜;62-64
“双减”背景下小学体育加强德育渗透的思考康豫吉;65-67
实践化育
润物细无声——“立德树人”在高中英语教学中的渗透策略研究施旦辉;68-70
初中历史教学中的德育渗透策略分析张向霞;71-73
立德树人背景下小学数学教学中德育的渗透孙金伟;74-76
丰富教学形式,探索数学学科德育实施方法孙桂玲;77-79
探究小学体育教学中的德育渗透策略柯梅蓉;80-82
小学英语教学中传统文化教育的实施路径研究季利梅;83-85
小学音乐教学深化德育的探讨李雪琦;86-87
家校共育
心有所信,方能行远——让思想政治教育深入人心王颖;88-90
家校合作促进五育融合的实践研究徐秀凤;91-93
以故事为载体实施幼儿德育的实践研究张春玉;94-96
心有暖阳 让生命精彩 长春市宽城区实验小学简介
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掬一捧阳光 燃成长梦想 长春市宽城区实验小学课程与课堂简介
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扎实推进德育工作 落实立德树人根本任务 长春市宽城区实验小学
98
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