目录
特别关注
新时代中小学劳动课程实施路径探索——基于长春外国语(实验)学校的劳动教育实践王昊;孙皓雪;3-7
“双减”背景下以劳动课程的建构实现“五育”共融孙立春;刘珊珊;8-11
“以劳育人”视角下小学劳动教育实践研究马静;张丽娟;12-14
管理理论
构建线上教学工作管理模式拓宽教育高质量发展新路径刘胜伟;吴云海;于勇;15-18
在“双减”背景下打造高质量教师队伍优化课堂核心素养教学綦昕;于春波;19-20
“立德树人”背景下小学教师素养研究高纪;21-22
长白山论坛
家校社“三维联动”协同育人的实践路径庄迪;杨雪梅;23-25
大中小学思政课一体化背景下的教师研修共同体建设张安伟;26-28
外来务工人员子女心理健康教育的策略研究王世怀;29-31
教育科研
浅谈大单元教学背景下初中语文课程中思政元素作用的有效发挥许雪飞;32-34
初中数学课堂中渐进式教学模式的应用探索姜立群;35-37
德育研究
社会主义核心价值观在高中班级文化建设中的实践途径探析张东;38-40
以生为本 德智双升——浅析小学语文教学渗透德育的策略霍秀娟;41-43
课改前沿
小学数学核心素养落地的途径和策略探究孙长秀;44-46+63
基于核心素养的初中生物学学科教学策略浅析鲁守舟;47-49
“以赛促学”在中职体育与健康教学中的应用初富东;田锐;50-52
基于核心素养的小学数学计算教学策略探究孙勇;53-55
教学观点
小学低年级学生劳动习惯培养策略胡岩;骆思淼;56-57
“E+”背景下生物实验教学创新策略探微蓝温;58-60
基于学科特点的中小学信息技术课程教学策略探析张雪;耿鹏浩;61-63
以数形结合思想激发初中生数学学习兴趣的策略田莉莉;64-66
基于尊重、平等、关爱理念的小学班级管理策略探析祖苹;67-69
初中语文教学中促进学生个性化发展的策略张芯苹;70-72
浅议高中历史教学中空间观念素养的培养策略郭丹;73-75
教学实践
“整本书阅读”书香路 踔厉奋发新征程——长岭县第一小学整本书阅读活动的探索与实践刘彦成;房斌;76-78
四读课文《社戏》,探寻解开文本奥妙的路径刘立国;79-81
幼小衔接视域下小班幼儿人际交往水平的研究刘媛婕;王晴晴;82-84
小学语文大单元教学设计以及运用策略探究陈明;85-87
交互式电子白板对小学语文课堂教学的提升效果分析韩超;88-90
浅谈小学语文线上作业设计与评价策略——以部编版小学语文五年级下册为例吴思凝;91-93
浅谈绿色教育课程文化在幼儿教育中的有效应用姜雯;94-96
长春市绿园区正阳小学 丰富活动载体 多元育人路径2
长春市绿园区正阳小学 构建“阳光课程” 培育阳光少年97
长春市绿园区正阳小学 强化队伍建设 拓宽育人格局98